In der Reihe Didaskalika ist ein neuer Beitrag von mir erschienen:
Interaktive Lernmethoden im Lateinunterricht mit digitalen Medien und ihre empirische Begründung, vorgestellt am Beispiel des Lateinportals beim Landesbildungsserver Baden-Württemberg, in: Wolfgang Polleichtner (Hg.), 2019: Digitalisierung in Unterricht und Lehre der Alten Sprachen. Gegenwärtige Trends und aktuelle Herausforderungen (Didaskalika 3). Speyer: Kartoffeldruck-Verlag Kai Brodersen, S. 7 – 30.
ISBN 978-3-939526-40-7